
Situés à Wavre, ces ateliers sont ouverts aux adolescents(tes) à partir de 12 ans, au rythme d’un atelier au choix par semaine.
P5->F1 : Enfants/Ados : Nés(es) entre 2011 et 2016
P7->F3 : Enfants/Ados : Nés(es) entre 2009 et 2014
Professeurs(es) : Léonard Garcia, Nicolas Mayné, Marianne Daudenet
| Mardi : | •16h00 -> 18h30 : P5->F1 : Nés(es) entre 2011 et 2016 | Marianne Daudenet |
| Mercredi : | •14h00 -> 16h30 : F1->F3 : Nés(es) entre 2009 et 2011 | Léonard Garcia |
| Mercredi : | •16h00 -> 18h30 : P7->P9 : Nés(es) entre 2012 et 2014 | Nicolas Mayné |
| Vendredi : | •16h00 -> 18h30 : P7->P9 : Nés(es) entre 2012 et 2014 | Marianne Daudenet |
| Samedi : | •13h30 -> 16h00 : P7->P9 : Nés(es) entre 2012 et 2014 | Marianne Daudenet |
| Samedi : | •14h00 -> 16h30 : F1->F3 : Nés(es) entre 2009 et 2011 | Léonard Garcia |
Présentation par professeur(e) :
Léonard Garcia
Une approche pluri-disciplinaire des arts plastiques est proposée aux élèves, du travail de représentation 2D et 3D, à l’élaboration d’un univers personnel par la narration, une première approche du cinéma, du son et de l’image animée, en passant par la peinture et le dessin […]
Marianne Daudenet
Le cours de formation pluridisciplinaire s’appuient sur l’apprentissage des arts plastiques (dessin, peinture, sculpture) et des arts appliqués (Illustration, Bande dessinée, narration visuelle) et s’articule sur l’axe 2D/3D.
Par le biais de la pratique, de l’expérimentation et de la recherche; les élèves se familiarisent avec ces techniques. Ils y découvrent aussi des logiques et des modes de fonctionnement différents que le système scolaire dans lequel ils évoluent en parallèle et où l’erreur, l’accident, la recherche permettent d’ouvrir des voies de création
Nicolas Mayne
Apprendre à dessiner est une chose, développer un imaginaire en est une autre.
Partant de thèmes variés, d’images ou pas, d’histoires fabuleuses, et d’expérimentations parfois étonnantes, les ateliers de Nicolas tenterons de concilier apprentissage du dessin et développement d’un imaginaire propre à chacun
